otra economía Es posible

Tecnicatura Superior en Economía Social y Solidaria Orientada al Desarrollo Local

¿QuÉ Estudiamos?

salida laboral de un técnico:

A emprendedores, cooperativas, mutuales y asociaciones, generando proyectos, capacitación y acompañamiento.

Hacer posible ideas, negocios o emprendimientos que solucionen un problema o necesidad de la sociedad o un grupo de personas.

Destinadas a emprendedores y miembros de organizaciones e instituciones.

Destinadas a emprendedores y miembros de organizaciones e instituciones.

Acompañamiento y asesoramiento
Formulación de Proyectos productivos y sociales
Brindar capacitaciones, charlas, cursos
Generar dispositivos para comunicar

pERFIL PROFESIONAL

El Técnico Superior en Economía Social y Solidaria Orientada al Desarrollo Local, estará capacitado para desempeñarse en distintos niveles de organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, asesorando en el desarrollo de experiencias de economía social para la promoción del Desarrollo Local en los ámbitos territoriales, siendo capaz de utilizar modelos conceptuales, instrumentos legales y técnicos que apunten a la gestión de redes de emprendedores y sistemas de comercio justo.

OTRA ECONOMÍA ES POSIBLE! Profesora Lucía Krenz. Técnico en RRHH. IES N° 15 "Dr. Alcides Greca"

Lucia charló con Mujeres Emprendedoras en LT9 sobre la apertura de inscripciones para la Tecnicatura superior en economía social y solidaria orientada al desarrollo local.

formación teórica y práctica

La oferta formativa se propone:

Proporcionar conocimientos teóricos de desarrollo local, herramientas para el diagnóstico de las distintas funciones de la economía local (producción, distribución, consumo y acumulación) con énfasis en la economía popular, social y solidaria y la provisión de bienes públicos, para realizar análisis de sistemas productivos locales, articular con las áreas de los municipios vinculados con el desarrollo local, identificar a los actores sociales locales, promover articulaciones microregionales, conocer la Geografía y la Historia regional y las problemáticas urbanas y rurales.
Los alumnos tienen variados conocimientos teóricos sobre estos temas pero también se les brinda un acercamiento práctico. Por ejemplo: el año pasado los estudiantes: ·

  • Realizaron investigaciones sobre cómo surgieron diferentes instituciones pertenecientes a la economía social y solidaria de nuestra localidad.

  • Fueron a ladrillerías y fábricas de techos de paja para estudiar todo el proceso productivo.

  • Participaron en la Exposición Rural, colaborando con la organización realizando encuestas a quienes asistían a ella para analizar y mejorar la experiencia.


En cuanto a la Historia y Cultura Local:

  • Fueron al Museo Histórico Parroquial de San Javier donde conocieron toda la historia local. ·

  • Para el 12 de octubre realizaron un acto interno por el Día de la Diversidad Cultural. El mismo fue organizado en conjunto con docentes interculturales bilingües de la Escuela Intercultural Bilingüe Primaria para Jóvenes y Adultos N° 102 “Rosa Paiquí”. Además del acto protocolar, las docentes interculturales realizaron ceremonias ancestrales propias de la comunidad mocoví lo cual fue muy emotivo y enriquecedor para todos los participantes.

También se hicieron actividades en conjunto con la Municipalidad de San Javier: El turismo es muy importante para el desarrollo de San Javier por eso en torno a ello:

Los estudiantes hicieron encuestas a prestadores de servicios gastronómicos, alojamiento y guías de caza y pesca. ·Para el fin de semana largo que hubo en junio, en el marco del convenio entre la Municipalidad de San Javier y el Instituto, realizaron encuestas a turistas en los accesos norte y sur de nuestra ciudad. La actividad estuvo acompañada por personal de la Municipalidad y contó con la colaboración de la Policía, desde la Unidad Regional XIV y de la Agencia Provincial de Seguridad Vial. La iniciativa tiene como objetivo relevar la tipología de turistas para mejorar las propuestas; y en el aspecto pedagógico, contribuir a la inserción de los futuros profesionales en las actividades económicas de nuestra región. Además de realizar las encuestas, los alumnos invitaron a los turistas a las variadas actividades del fin de semana en nuestra ciudad. Cabe destacar que la carrera también demanda la incorporación de nuevas tecnologías por lo que todas las encuestas fueron realizadas usando aplicaciones de celular lo que facilitó el trabajo permitiendo generar los resultados de forma inmediata. Posteriormente los informes de estas actividades fueron expuestos en una presentación que se realizó frente al Subsecretario de Planificación y Gestión de nuestra ciudad. · Promover y participar en procesos de Desarrollo Local facilitando la gestión participativa de los diferentes actores locales. Por ejemplo: En el marco del Plan Estratégico San Javier 2030 que impulsa un proceso participativo de diagnóstico y planificación con la finalidad de consensuar y construir acuerdos para avanzar hacia el desarrollo que deseamos de nuestra localidad. Los alumnos participaron de diferentes encuentros y de la organización de la Asamblea Ciudadana que se realizó en el Instituto donde el gobierno local, instituciones y público en general participaron abordando 6 ejes: Eje 1: San Javier Emprende y Trabaja Eje 2: San Javier Mejora su Calidad de Vida Eje 3: San Javier, Territorio Organizado y Sustentable Eje 4: San Javier Innova y Produce Eje 5: San Javier Turística Eje 6: San Javier Fortalece su Ruralidad · Capacitar en Economía Social y Solidaria Orientada al Desarrollo Local vinculado a la perspectiva de la economía social. Por ejemplo, el año pasado se realizó una capacitación gratuita y abierta al público sobre Metodologías Ágiles del Marketing en la Economía Social brindada por el especialista Cristián Conti. · Generar dispositivos para la comunicación y la producción de información vinculada al desarrollo en el ámbito local de procesos de economía social y solidaria. Este año hemos creado la página web generadores.xyz donde brindamos información de la carrera y de la economía social y solidaria. Generadores surge porque los egresados pueden volverse generadores de empleo pero también porque un generador produce movimiento, fuerza y energía y eso pretendemos que sean nuestros alumnos y egresados que con su fuerza y energía generen cambios, ideas, conocimiento, empleos, redes que permitan transformar la realidad local. En cuanto al .xyz es porque es la alternativa al .com así como la economía social y solidaria es una alternativa frente a la economía tradicional también refiere a las nuevas generaciones y a la innovación.

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